雷沛鸿简介

1888年2月11日，生于广西南宁市津头村。

1905年，考入两广高等工业学堂修化学；历任广西左江师范监督，南宁中学校长。

1906年，在香港加入中国同盟会，长期从事国民革命的宣传工作。

1911年2月，在桂林任中国同盟会广西支部机关报《南风报》编辑。同年4月参加黄花岗起义。

1911年10月武昌起义爆发时，回南宁争取陆荣廷响应起义，宣布广西独立。1913年考取公费生赴英留学。

第一次世界大战期间赴美，先后就学于密执根大学、欧柏林大学和哈佛大学，专攻政治、经济、教育和法律。曾获欧柏林大学文学学士学位和哈佛大学哲学硕士学位。

1921年以后，历任广西省公署教育科长、广东甲种工业学校校长、上海法政大学经济系主任。

1927年，任广西省政府委员兼教育厅厅长。

“四一二”反革命政变后，赴英、法、德等国考察教育。

1929年7月复出，任广西省教育厅厅长。

1933年9月，第三次出任广西省教育厅长。

1938年春，到徐州第五

雷沛鸿先生大力推行国民基础教育运动，创设国民中学制度，开展成人教育活动。他是中国现代教育史上一位杰出的教育改革家和教育思想家，早年追随孙中山先生致力于国民革命，赴英美留学后回国改革教育，改造社会，对抗日救国作出了重大贡献。

雷沛鸿先生认为，“教育为建国大业之根本要图”“教育的最大功能是创造”。1940年，全国国民教育会议，以他的实践成果为基础，通过了《国民教育实施纲要》。

雷沛鸿先生著作有《英宪精义》、《英国成人教育》、《丹麦成人教育》、《国民基础教育论丛》、《广西地方文化研究一得》等。

1990年12月30日，为纪念雷沛鸿先生，南宁市人民政府将南宁市第十六中学命名为南宁沛鸿学校（现更名为南宁沛鸿民族中学）。

雷沛鸿是中国近现代史上著名的教育家。他为改造教育、振兴民族而艰苦探索一生，在教育思想上有所创新，教育理论上有高深造诣，教育实践中有辉煌业绩。他主张教育改造与社会改造相结合，改造旧教育、建设新教育；于20世纪30年代至40年代中华民族面临亡国灭种的危急关头，在一个省范围内大刀阔斧地对传统教育进行全面改革，以创建国民教育体系、促进社会改革、振兴民族的目的，从倡导和实践普及国民基础教育运动开始，进而发展国民中学教育，创立国民大学教育；他于民国二十二年(1933年)，为适应当时外患内忧的需要，结合中国、特别是广西“穷”省的实际，以教育大众化为方针、爱国教育为灵魂、生产教育为内容，以广西政治、经济、文化和军事“四大建设”为外延，有计划、有步骤、有重点地实施，促进了广西教育事业的发展，在全国都产生了积极影响，对中国教育思想和实践留下了宝贵的财富。（广西文联网评）

他（雷沛鸿）是我国现代教育史上一位杰出的教