菜单

淘名人

李海鑫(李海鑫个人资料)

淘名人 2023-03-31 热度:

姓李以海字开头的男孩名字推荐

海字基本信息 简体:海 简体笔画:10

繁体:海 繁体笔画:10

五行属性:水 姓名学笔画:11

字义内涵:海-海洋、博大、宽广、宏大,寓指胸怀宏大、汪洋浩博、才识卓越;用作人名意指博大,胸怀宽广,汪洋浩博,才识卓越之义;

姓李以海字开头的男孩名字推荐 ? 李海江

江:江河、大河、长江、江水,寓指博古通今、持之以恒、意志坚强;用作人名意指智慧,意志坚强,生生不息之义;

? 李海杉

杉:一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人,玲珑,小巧,坚强之义;

? 李海德

德:本意为顺应自然,社会,和人类客观规律去做事。不违背自然规律发展去发展社会,提升自己。遵循本性、本心,顺乎自然,便是德;本心初,本性善,本我无,便成德。舍欲之得、得德。用作人名意指具有仁爱之心、恩泽于民、德高望重之义;

? 李海生

生:本义是草木从土里生长出来,有生长或旺盛的意思。象征出现,生财。用作人名意指有生气、出众、兴盛之义;

? 李海尘

尘:飞扬的灰土;佛家、道家指人间。用作人名意指细致、勤恳、专注之义。

姓李以海字开头的男孩名字大全

李海运 李海恺 李海晨 李海厚 李海崇 李海之 李海福 李海汉 李海绍 李海军 李海为 李海丁 李海思 李海俊 李海山 李海彦 李海文 李海心 李海时 李海亦 李海强 李海悦 李海建 李海积 李海长 李海中 李海胜 李海邦 李海广 李海劲 李海津 李海凌 李海久 李海楠 李海栩 李海铭 李海高 李海茂 李海勋 李海欣 李海康 李海雪 李海秋 李海浚 李海亮 李海腾 李海和 李海琳 李海浩 李海敬 李海武 李海峥 李海洛 李海蔚 李海功 李海仁 李海朋 李海健 李海潇 李海利 李海海 李海予 李海永 李海沐 李海雄 李海彪 李海林 李海城 李海飞 李海亚 李海琛 李海超 李海杰 李海力 李海泰 李海谦 李海易 李海烁 李海星 李海鹏 李海致 李海明 李海学 李海风 李海祥 李海朗 李海晓 李海震 李海屹 李海德 李海钧 李海哲 李海宁 李海成 李海刚 李海子 李海家 李海龙 李海知 李海添 李海先 李海友 李海安 李海炎 李海兴 李海元 李海忻 李海彤 李海鸣 李海良 李海勇 李海水 李海琪 李海泊 李海小 李海楚 李海孟 李海灵 李海平 李海豪 李海修 李海宏 李海雅 李海涛 李海全 李海庆 李海恒 李海仕 李海榕 李海鹤 李海策 李海传 李海宜 李海清 李海义 李海峰 李海来 李海国 李海翰 李海轮 李海发 李海昱 李海光 李海济 李海东 李海磊 李海有 李海盛 李海会 李海志 李海冠 李海昭 李海江 李海伯 李海秀 李海天 李海远 李海奇 李海富 李海河 李海孝 李海壮 李海贵 李海固 李海顺 李海辉 李海斌 李海鑫 李海宗 李海月 李海若 李海行 李海毅 李海波 李海镇 李海伟 李海玉 李海声 李海世 李海士 李海望 李海民 李海禹 李海才 李海焕 李海生 李海航 李海弘 李海松 李海达 李海辰 李海胤 李海森 李海相 李海礼 李海善 李海以 李海承 李海昌 李海钦 李海如 李海乐 李海桐 李海道 李海炜 李海骐 李海懿 李海岚 李海人 李海信 李海佑 李海诚 李海裕 李海言 李海虎 李海彬 李海亨 李海坚 李海政 李海延 李海凡 李海泽 李海博

会念魔咒的老师与其学生们

如果我说,每到我要上课,我就浑身是劲;如果我说,一想到我又要到班上课去,我就兴奋就坐不住,你信吗?不管你信不信,反正我信了。

马上就要小升初了,离别的日子一天天在逼近,回顾这两年我们的相处,我有太多太多的话想要跟你们说,太多太多,再不抓紧,可要来不及了。

这两年我们肩并着肩,一路上,我们洒下汗水,收获芬芳。我们揉碎了酸甜苦辣作酒曲,这杯酒越发香浓。

两年前,全班同学二十几位同学,考试时只有三四个人及格,成绩惨不忍睹触目惊心,但是,我看到了你们骨碌碌的双眼,我淡定了,我知道,你们不是傻孩子。

我告诉你们,这不是你们的真实水平,你们完全可以做得更好。你们相信了我,也相信了自己。

我是个会念咒语的巫婆,因为我说什么,你们就做到了什么。

我说李栋奕同学下单元能考及格,他还真是考及格了;

我说李俊同学以后下午上课时可不能打瞌睡,他还真不再重犯;

我说曾心怡同学的作文有进步了,她的写作真的一路直上;

我说江立雄同学是个乐于助人的人,他就真的从做事冲动的人变成了一位热心的帅哥哥;

我说李怡婷同学背书又快又对,她就能做到一节课前来背不同课文的好几段;

我对考试时作文留空白的曾土权、李上河等同学说:“你也会写作文,不信你试试看。”他们也真做到了。

我觉得我像一根魔法棒,而你们,就是一群小精灵。

你们留给我太多的感动。

我把同学们分成四个学习小组,小组长就像个小小的军师,带领着同学们向前冲,组织、训练、检阅,工作起来有板有眼。在组长的带领下,我们班形成了一股你追上我赶的学习风气,学习成绩自然得到了提升。

劳动课上,你们挥汗如雨,整洁的校园、干净的教室,都映着你们的勤劳的身影。那么主动积极,负责到底。你们可知道,凡是关乎到学校荣誉面子的,领导都指定要我们班来负责,可见同学们深得学校领导的赏识和信任。

你们自发地给家境贫寒的小亮亮同学凑钱,让他也能照上毕业照,小小年纪的你们比老师想得还要周到,想别人所想,急他人所急。你们不知道我有多佩服你们,你们有着金子一般闪光的心灵,能与你们成为同学,是彼此的福气。

李梓淇、曾心怡、曾嘉怡和曾诗敏这几位同学,不仅学习成绩优秀,还是班里的得力干将。

快要考试了,她们给班上的其他同学复印复习资料。她们主动承担班里的大部分活儿,大事小事没有一件落下的。每天放学,曾诗敏都静静地站在讲台一旁,等待老师离开然后关闭教学多媒体,关上门窗,最后才离开教室,天天如此。这些工作我并没有安排给她们,都是主动承担的。

有了她们几个,作为班主任的我工作轻松了很多,有了她们几个助手,没有什么工作是开展不了的,谁不愿意与她们做同学?谁说班里有这样的同学不是我们的福气呢?

“家校联动”活动流进我们学校时,李旭同学的动作最快。周五布置,下周一就拿了“知识就是力量”的贴画,给教室描了第一道妆。江立雄和李梓淇充分展示了他们的组织能力,他们组织同学、发动家长参与班级文化建设。挑选、购买,书架、花架、贴画、盆景......陆陆续续地出现在教室里,安装、布置、张贴、摆放......哪样没浸染了你们的辛劳?曾祥兴和李上河等同学更是爬高下低地装扮着教室,把教室打扮像花姑娘一样漂亮!

那天,我和数学老师因某些事情要调课,后来我们误解了对方的说法,我说的是上午第二节,他理解成了下午第二节,我以为上午第二节数学老师上了,我就没去,结果是那节课没人上。事后我到教室去,你们问我上午为什么不上课,我才知道搞错了。但你们却安慰我说:“没事的,老师,课堂上我们一直很安静,没人捣蛋。正好我们把练习册都完成了,不信,给你看。”隔壁班的老师也告诉我,那节课是很安静。试问,有哪个班级像我们班这么省事,这么让老师宽心,这样的班级,千金难求!

诸如此类的事情真是如天上的繁星,分离在即,我无法一一陈述,请你带走这杯香浓的美酒,留待日后细细品尝。

我是多么幸运,能遇上这么优秀的班级,这么好的孩子。可你们总是说我是你们的好老师,好朋友。

曾祥云同学说上我的课就像是玩抢答游戏一样有趣,陈思研同学说我从来不生同学的气,李艳同学说最让她难忘的事是和我一起做的“网大鱼”的游戏。

你们说遇上了一位好老师,五年级结束时,你们说要我继续当你们的班主任.....我说,是你们成就好老师。

你们都各有所长,李先伟、曾清霞李连娣是劳动小先锋,劳动卫生少不了他们。李海鑫不甘落后,正要扬鞭策马。梁思盈总是默默无闻地擦试着班里的书架花架。曾祥云、宁举祚是六年级才转到我们班的,活泼开朗的他们简直就是上天掉给我的馅饼。不知是好老师成就了好班级,还是好学生成就了好老师。

与你们在一起度过了一段美好的时光,我很幸福。童年这趟列车已到站,我——童年列车上的服务生,不能再陪你步入下一人生旅程,明天,你们就会再次出发。

孩子将要远行,母亲总是少不了叮咛:思想远比成绩重要,无论你将走向哪里,将身在何方,请你一定记住“回”来,方方正正做人,堂堂正正做事,就像“回”字,内心和外表都一样的方正!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,希望你们不是走向未来,而是创造未来!

                       

军营第一课系列观后感?

写一下自己的内容,感悟和理解,比如:

《新兵读本》和“军营第一课”系列微视频,坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻强军思想,注重讲好我党我军走过的奋斗历程、形成的优良传统、涌现的英模人物,讲好新中国成立70年来特别是党的十八大以来国防和军队建设取得的辉煌成就

军人始终秉承着驻一方守一方乐土、驻一方守一方平安为宗旨,参加了一系列地方和国家的抢险救灾。作为军人始终秉承着,听党指挥、能打胜仗、作风优良的理念作为强军目标。

作为军人始终把传承红色基因、担当强军使命扛在肩上,始终为中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航,现场的在坐同学,作为中国梦、强军梦政策的接班人,同学们的责任更加重大,同学们的使命更加光荣......"让我也认识到了军人精神处处闪耀,让我也认识到了军人身上散发着永恒的正能量。

扩展资料

格式

第一部分,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么,简单但明确,不含糊,这样就可以了!不必展开来说。

第二部分,具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程,都需要一段时间,而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的,感受由浅到深,感受由心而发、发自内心,因此要自然真实,有感而发,不要无病呻吟,虚假不实,这样才能感人,打动读者。

《棒!少年》观后感

周末看了@电影棒少年 ,很不错的纪录片了,希望排片可以多一点。

【好孩子小双】最心疼的是“小双”,纪录片最后他站在高处说“大伯,你上来。大伯,你不要扔下我不管”。这个少年是一个“好的投手”,很稳,很安静,在训练之余他喜欢一个人翻着书(看到了“乌龙院”[笑cry]),但他“不阳光”,很爱哭、看似“脆弱”的一面只是因为对自己要求太高,因为太想对得起每一个为他付出的人,太“急着感恩”,最后比赛输了他选择放弃棒球回家,如果不能用好成绩来回报,他选择陪伴……

【熊孩子马虎】“大家好,我叫马虎,来自十字路口,走丢了,然后就被棒球爱心基地找到了。”太能折腾的孩子了,动不动就打架,几秒的镜头又换一个人打架,精力是真的好[允悲]一开始还好奇他跟爸爸电话为什么说“在这里每天都有肉吃”,看了《一席》导演的演讲才知道马虎小时候是真的被饿到。嘴上天不怕地不怕“熊孩子”,其实也害怕一个人睡觉,迫不得已一个人睡的时候还要把自己绑起来。“强势”的背后,只是渴望安全感。好在纪录片没有急于让马虎“变好,变规矩”,只是安静地记录下这个少年的变化,融入训练、懂得安慰小双,但也依旧调皮,会去关水龙头,还会跟队里的人打打闹闹…

【“叫板命运”】看的时候我也希望他们可以改变,但这暂时还是大人们的想法。教练对孩子们说,“你们来到基地,不是因为身体条件,而是因为贫困条件”。基地里的这群孩子,这个年纪,他们热爱棒球吗?好像还没能谈得上“最热爱”,只是因为大人们说“这可以让你进国家队、省队(职业队)”、“这可以让你以后有一技之长”、“有一份好工作”、“可以成为优秀的教练”……身在困境的他们,接受来到基地,开始了在基地的生活,也慢慢在每天的训练中,把基地当成家,慢慢改变。但对小双来说,“长大后想找到哥哥(双胞胎哥哥从小被送走了)”,对马虎来说“我想找到妈妈”,他们的未来,还是与亲人有关……

面对这群孩子,看的时候,太想他们赢下那场比赛,太想他们可以成功改变所谓的命运。结局输了,少年还小,他们还在成长,我们别急……

好喜欢师爷的教学方式!

大宝跟马虎打架,两人叫着“你碰我试试”,一下子就好喜欢大宝,可惜他的故事片段太少了!活泼的李海鑫也是!(晚上回来补课导演在《一席》的演讲,知道了更多孩子的故事,强棒来一棒,棒!

在中山冬训时有一幕说“花了两千万的场地用了两年就要拆了”,冬训结束孩子们排队整齐说“谢谢场地。再见场地”,也很感动!出国比赛有一句台词“这个国家到处都是棒球场”,两相对比,其实也挺讽刺的。

排片是真的少[泪]排上的很多也是晚上9点、10点的场次,这部纪录片真的值得花时间去看的!

标签: 李海鑫